Темп роста

При планировании прогнозных значений доходов или расходов используются разные методики. Для директоров нам необходимо использовать лучшие в мире проверенные временем как можно более простые, но максимально точные методики, которые необходимо применять при быстром расчёте, иногда в полевых условиях. Дано: Дата начала периода D1 Дата конца периода D2 Период, или разница дат/годов конечной и начальной точки […]

Цена и заработная плата

Состояние учения о зависимости цены от издержек производства в момент, непосредственно предшествовавший появлению труда А. Смита, содержало следующее определение: Цена = издержки на заработную плату (число рабочих дней * дневное содержание рабочего в продукте * цена продуктов потребления рабочих) + издержки на возмещение орудий и материалов (количество потребленных в производстве орудий и материалов * цена […]

Что такое управление?

Управление — это процесс воздействия субъекта на объект управления с целью изменения характеристик этого объекта и/или достижения конкретного результата. Процесс управления включает в себя такие направления деятельности субъекта управления как – анализ (отбор данных и отчётности, расчёты, оценка рисков, прогнозирование, подбор схем мотивации и др.), – планирование (составление плана мероприятий, формирование графиков исполнения и планов […]

Ключевой навык по управлению ДДС

Управление движением денежных средств — ключевой навык, позволяющий директору/руководителю почувствовать реальный контроль над вверенным предприятием или организацией, научиться планировать деятельность предприятия на срок от одного месяца. Отсутствие системы управления денежными потоками приводит к задержкам платежей, снижению платёжеспособности и ликвидности, росту дебиторской задолженности, ухудшению показателей оборачиваемости активов и трудностям с привлечением заёмных средств. Директор/руководитель, освоивший этот […]

Слушатели – кто это?

В соответствии с законодательством слушатели – лица, осваивающие дополнительные профессиональные программы, лица, осваивающие программы профессионального обучения, а также лица, зачисленные на обучение на подготовительные отделения образовательных организаций высшего образования. Преподаватель А.В. Алейников взаимодействует со слушателями, когда осуществляет образовательную деятельность по дополнительным образовательным профессиональным программам, обучает по индивидуальному учебному плану. В остальное время слушатели получают другой […]

Консультации по созданию или приобретению бизнеса

Алексей Владимирович Алейников создавал несколько бизнесов и предприятий с нуля. Все попытки были успешными просто потому, что делалось это в благоприятное время и с использованием имеющихся в его распоряжении знаний. Это не значит, что всё было без проблем – проблемы были, но каждое направление приносило ожидаемый доход – однако, отказ от развития этого направления происходил […]

Джон Кеннеди (1917-1963), 35-й президент США :

«На протяжении большей части XX века мир восхищался американской наукой и образованием, которым не было равных. Теперь же сложно сказать, как сложится будущее. Первым космическим аппаратом стал “Спутник”, а не Vanguard. Первой страной, разместившей свой национальный символ на Луне, был Советский Союз, а не США. Первые собаки, благополучно вернувшиеся из космоса, были Белка и Стрелка, […]

Причинно-следственные связи успешного предприятия:

Обучение сотрудников => Высокая компетентность коллектива => Снижение отрицательных отзывов => Рост лояльности покупателей => Рост продаж.

“Советскому народу нужно дать элитное гимназическое образование”

“…главной идеологической, политической задачей советской власти была ликвидация неграмотности населения, с одной стороны, а с другой, искоренение из человека труда РАБА, и формирование по М.Горькому «Человек звучит гордо». На следующем этапе дать советскому народу широкое, глубокое образование в школах, ремесленных училищах, техникумах, рабфаках, институтах и в университетах по всем необходимым государству специальностям от рабочего, инженера, […]

Письмо каждому учителю

Один директор школы посылал это письмо каждому учителю, которого брал на работу: «Уважаемый учитель! Я пережил концлагерь, мои глаза видели то, чего не должен видеть ни один человек: https://t.me/AleynikovAlexey/2759